Comment modéliser l’avenir de la planète ?

Enjeux

Dans le cadre du projet Défis de Sciences monté par l’association française pour l’éducation par la recherche (AFPER), Julia Péré, Gabriele Dabbaghian et moi même avons monté avec Stéphane Debove de l’AFPER cette activité à destination de collégiens et lycéens. Nous avons ressorti des tiroirs le modèle World3 du rapport Limits to Growth de 1972 afin d’illustrer ce qu’est un modèle, ce que les chercheurs peuvent (et ne peuvent pas) lui faire dire et plus généralement comment la science peut aider à comprendre les enjeux environnementaux.

Ressources

• Lien vers le modèle : cette interface interactive permet de simuler les différents scénarios de la version 2004 du modèle World3
• Guide technique pour l’enseignant : nous détaillons les interprétations pouvant être faites sur chacun des scénarios, donnons quelques pistes de discussion et proposons des ressources complémentaires pour aller plus loin